Развитие творческих способностей.
Развитие творческих способностей — полезные статьи от molchanovserg на тему способов стимулировать творческое мышление у Вашего ребенка.
Прошли те времена, когда академический процесс был определяющим. Оценки или его IQ уже больше не характеризуют талант ребенка.
На самом деле, интеллект в современном мире определяется по различным областям знаний, проявлений и призваний.
И теперь, как никогда, творческий интеллект востребован.
Но в современном, технологически зависимом мире и в том, как устроена школьная система , даётся ли детям свобода самовыражения?
Почему креативность мышления важна для ребенка, и что мы можем сделать, чтобы ее развивать.
Развитие творческих способностей.
Дети обладают творческими способностями.
И все, что нам нужно сделать, это дать им возможности, которые облегчат проявление этих способностей.
Их восприятие часто намного более креативно, чем у взрослого здесь. Когда они видят пару цветов , могут сразу думать о том, какой цвет будет сформирован, комбинируя их.
И вы будете удивлены, но у них часто есть идеи об изменении мира, который является более футуристическим, чем любой взрослый мог бы мечтать!
Недавние исследования также показали, что творчество и инновации являются главными приоритетами и основным направлением деятельности организаций в любой области.
Это означает, что важно прививать такое мышление детям с раннего возраста.
Творческий интеллект и его важность зависят от индивидуального « нестандартного мышления » или выхода за рамки мысли об очевидных вещах, которые нам часто преподносят.
IQ слишком ограничен для оценки человеческих способностей и потенциала, который огромен.
Восемь видов интеллекта:
— лингвистический интеллект;
— логико-математический интеллект;
— пространственный интеллект;
— телесно-кинестетический интеллект;
— музыкальный интеллект;
— межличностный интеллект;
— внутриличностный интеллект;
— натуралистический интеллект.
Что определяет: «Это не то, насколько ты умный, а в чем ты умный!»
Дети рождаются с естественной склонностью к разным типам интеллекта.
Итак, если дети рождаются с этими различными типами интеллекта, почему они сталкиваются с трудностями в выражении?
Что мешает детям выражать свое творчество?
Детей часто помещают в среду , которая не способствует выражению того, в чем они хороши.
Среда, которую создают взрослые, обычно основана на том, чтобы заставить их улучшать то, что они не умеют делать.
Если у ребенка нет музыкальной склонности, и вы заставляете его или ее преуспеть в игре на инструменте, все, что вы собираетесь сделать, это поставить ребенка в стрессовую и разочаровывающую ситуацию .
Что можно сделать , чтобы изменить это?
Развитие творческих способностей.
Нужно стимулировать детей больше стремиться к тому, в чем они, естественно, хороши, а не ограничивать их в этом.
Нельзя отрицать, что ребенку важно овладеть академическими и жизненными навыками, чтобы улучшить знания.
Но как мы можем это сделать, изменив методы обучения, используя то, в чем хорош ребенок, чтобы научить их?
Один из примеров — для детей физически развитых, с хорошей координацией, а также хорошими двигательными навыками. Они хотели бы учиться с помощью своих двигательных навыков.
Учите их математике и естественным наукам, используя творческие игры, которые либо требуют от них передвижения, либо заставляют их решать
небольшие головоломки, требующие мелкой моторики, с использованием инструментов творческого образования.
Творческие дети часто мотивируются делать все возможное и сохранять то, что они узнали намного лучше, когда используют эти методы для обучения.
Это то, что им понравится!
Упражнения, чтобы сделать детей активными и здоровыми.
Предоставьте детям возможность выразить свой интеллект.
Важная вещь, которую следует помнить, это то, что эти типы интеллекта могут развиваться со временем, даже если ваш ребенок не обязательно отображает их характеристики.
Их естественная склонность не всегда проявляется. Итак, дайте им возможность выразить все эти формы интеллекта и понять, что они делают лучше всего.
Заставьте их задавать вопросы.
Одним из основных способов развития творческого интеллекта является то, что ваш ребенок просто удивляется.
Почему небо синее? Почему в океане большие волны, а в озерах или прудах малые? Как работает гравитация? И так далее.
Это улучшит их творческие способности, а также поможет им в решении проблем.
Поэтому, когда вы проводите время с ними, задавайте им такие вопросы и объясните им различные захватывающие концепции, будь то ночное небо, природные явления или человеческий разум.
Когда вы начинаете разрабатывать и объяснять такие темы, как функционирование электричества, ваш ребенок учится задавать вопросы по другим темам,
тем самым увеличивая свое любопытство.
Чтобы развить кинестетическое понимание вашего ребенка, когда вы смотрите спорт, спросите его о том, как и почему голы забиты.
Поговорите с ними об умении, связанном с игрой. Физика этого, планирование, координация, необходимая сила и т. д.
Это побудит вашего ребенка больше изучать движения.
Движения тела также важны для развития интеллекта!
Научите их нескольким способам решения любой проблемы.
Будь то математическая проблема или проблема, с которой они сталкиваются в реальной жизни, они должны понимать, что есть разные способы решить все, а также разные способы взглянуть на все.
Индивидуальные различия заставляют нас, людей, иметь разные взгляды на все.
Но наш ум также позволяет нам смотреть на все с разных точек зрения, что часто является важным навыком в решении межличностных проблем.
/Развитие творческих способностей/.
Дети, естественно, любопытные существа и хотят знать больше обо всем.
Но мы должны предоставить интересные и актуальные подсказки, чтобы вызвать их любопытство.
Познакомьте их с богатством искусства и литературы и обсудите с ними скрытые значения и последствия.
Окружите их новыми, креативными идеями и мыслями.
Когда ваш ребенок рядом, поговорите об интересном животном или о природном явлении и т. д.
Обязательно вовлекайте их в разговор. Развивайте их любопытство таким образом, чтобы они хотели знать больше.
Каким образом вы можете побудить своего ребенка мыслить творчески?
Вот несколько креативных идей для детей.
Укрепить идею, что есть другой, уникальный способ сделать почти все.
Покажите им процесс выращивания семени в растение.
Приготовьте с ними пищу из вещей, которые вы найдете в доме, которые не связаны с едой.
Дайте им случайный предмет и попросите его подумать о различных способах его использования. Например, камень, палка или даже носок.
Попросите своих детей рассказать вам историю для разнообразия. Попросите их описать историю, которую вы им читаете.
Одеть и сыграть эти сцены из историй тоже. И, конечно же, поощряйте вашего ребенка делать импровизации.
Заставьте вашего ребенка мыслить нестандартно, вовлекая его в творческие игры и занятия. В игровых мероприятиях дети приобретают разные навыки, такие как координация, самовыражение, мелкая моторика и т. д.
И ребенок знакомится с новыми концепциями.
/Развитие творческих способностей/.
Используйте музыку разных стилей и языков, когда вы проводите время с ребенком , это воздействует на различные части мозга.
Ваш ребенок может свободно петь или танцевать под нее, если ему это нравится.
Отведите его в место с уникальным искусством и спросите, что он видит и что, по его мнению, представляет искусство.
Затем попросите его подумать о чем-то, что представляет для него что-то важное, и выразить это с помощью искусства.
Поощряйте иметь свою точку зрения, а не просто слушать взрослых.
Мы должны хвалить их за то, насколько они уникальны, что поможет им воплотить это в своей идентичности.
Используйте уроки из детских книг. Это даст им представление о том, как их любимый персонаж из книги реагирует на конкретную ситуацию, и научит их
думать с чужого примера.
Все это вместе, несомненно, привнесет много творческой свободы в детей!
Заключение:
В целом можно с уверенностью сказать, что творческий интеллект — это особенность, которая всегда будет уникальной для человеческого разума.
Это единственная особенность, которая будет иметь значение больше всего через несколько лет.
При приеме на работу или при поступлении в колледж, академическое мастерство является второстепенным, но инновационные навыки и навыки решения проблем являются первичными.
Кто-то с высоким уровнем творческого интеллекта всегда будет более склонен создавать что-то свое, а не просто следовать тому, что делают все вокруг.
