Освіта життям і спілкуванням
Монографія Будзан Івана Гнатовича, академіка Української академії наук, відділення Економіки та управління, де викладені проблеми людства, які не вирішуються століттями. У своїй монографії автор пропонує своє бачення теорії управління у формуванні людського генофонду. На підставі відкритого ним закону Природи і методи її практичного застосування.
Читати — Виховання і освіта – базові складові формування особистості
Необхідно домогтися в вихованні щоб праця стала для людини життєво необхідною.
Освіта життям і спілкуванням
Освіта — інформація повинна проходити щоденно на протязі всього життя. Така освіта найбільш ефективна і достатньо легко здійснюється при постійному спілкуванні з «цікавими» людьми і одержання від них потрібних знань по методу М. Горького «Мої університети».
Кожна нормальна людина природно потребує спілкування з іншими і доказувати свою освіченість.
Так інша людина у такому спілкуванні одержує майже щоденно додаткові знання. Вибираючи від співрозмовника «золоті зерна» інформації для аналізу і закладення у «крамницю» знань.
Необхідно змалку привчати дитину до потреби у такому спілкуванні, відучити від замкненості.
Одержання знань від літератури і підручників обов’язкове для всіх людей будь-якого віку, особливо у дитинстві.
Із самого молодого віку, коли дитина тільки навчилась читати, необхідно прививати їй любов до книжок. Особливо до дитячої і художньої літератури.
Із художньої літератури класиків людина черпає знання талановитих письменників. Які через своїх героїв не тільки виховують дітей, але передають досвід і філософію життя, формують характер людини. Недаром говорять про «начитану» людину або таку, яка книжку у руках не держала як характеристику особистості.
Привити любов до художньої літератури особливе завдання і відповідальність батьків.
Підручники основне джерело загальноосвітньої школи, професійних і наукових знань.
Вчитель чи викладач тільки допомагає учневі чи студентові розібратись у темі, пояснити не зрозуміле, звернути увагу на основне, навчити користуватись потрібними підручниками. Далі діє старанність учня до науки, «тяга» до знань, інтерес до нового невідомого, одержаних при формуванні особистості (розвиток і виховання).
Багато в освіті залежить від вчителів загальноосвітніх шкіл. Які не тільки навчають учнів відповідним знанням, але проводять виховну роботу серед дітей. Прививають їм любов до науки і книжок.
